Lev Walkin

В своём посте про то, влияет ли развитие мелкой моторики на речь (и даёт ли другие когнитивные бенефиты) я поднял острую тему "советской научной традиции" и всякого иного эндемического шаманства.

Спустя четыре года Анатолий Левенчук переподнял эту же тему в блогпосте Мелкая моторика и интеллект, в котором тоже не было достоверно выяснено, а есть ли причинно-следственная связь на самом деле, или всё бабкины сказки.

А сегодня вот ещё что всплыло по теме. Курсив и другие образовательные мифы. Это довольно подпёртая первоисточниками статья, разбирающая эти ваши доказательства про полезность разных аспектов овладения курсивом.

Курсив, кстати, придумали итальянцы, дабы постоянное поднимание и опускание гусиного пера не рвало пергамент. Пергамент, Карл! Гуси, Карл!

Так вот, оказывается, курсивом писать ещё и медленнее, чем своим стилем. Исследование 2013 года. Это самый смешной камень в гроб курсива.

... то уже поздняк метаться. Через три часа выезжаю.

Вечером был на AmBAR митинге с несколькими из венчурных инвесторов, которые ездили в Россию смотреть на развалины Сколково, Чубайса, Вексельберга, и слушать Медведева. Было весело. Видео там снимали, поэтому пересказывать подробно смысла нет.

Несвязанные зарисовки с митинга (пока по памяти, потом поправлю, как видео выйдет)

Дама задаёт вопрос висЯм:
— Вы не встречались с Академией Наук? [Нет...] Так вы что, только из-за денег туда ездили?!

Jim Smith, (Mohr Davidow Ventures):
— Мы предпочитаем вкладываться в IT. Life sciences в России отстают на несколько лет от уровня продуктизации и готовности к глобализации, которую мы видим в российском IT.

Mark Iwanowski, (Trident Capital):
— Эта инициатива российского правительства должна привести к поощрению предпринимательского духа, чтобы народ шёл не на государственные должности зарабатывать деньги, а имел альтернативы в коммерческом секторе. Это, надеемся, приведёт и к сокращению государственного аппарата (раскатистый смех и шквал аплодисментов в зале).

Обещают 41 градус сегодня. Не знаю что там про градусы, но в девять утра весь теннисный корт был полностью засыпан дохлыми мухами!



Вот удивительно — сколько раз слышал про то что "мухи в полёте дохли от жары" и только первый раз в реальной жизни увидел этот феномен. Офигеть. Поиграли сорок минут, хватило.

Вычитал вот...

В кругу облаков высоко
Чернокрылый воробей
Трепеща и одиноко
Парит быстро над землей.
Он летит ночной порой,
Лунным светом освещенный,
И, ничем не удрученный,
Все он видит под собой.
Гордый, хищный, разъяренный
И летая, словно тень,
Глаза светятся как день.

("Стих № 2", П. И. Карпов. Творчество душевнобольных и его влияние на развитие науки, искусства и техники.)

Что-то это мне напомнило... А, вот что:

Вот воробей летит
и шевелит ногами.
А я его поймал
И отпустил руками.

Методическое указание: попытайтесь визуализировать
процесс полёта воробья.

Это уже необезяевщина, © 1997 Лайдер.

Возвращаясь в штаты 11-часовым перелетом, от нечего делать разглядел названия книжкек, которые читали соседи.

Одна пассажирка читала труд И.П.Неумывакина, "Перекись водорода. Мифы и реальность."


Вторая пассажирка читала Dean Koontz, "Velocity".


Я же в это время пытался продраться сквозь реферат "Химический состав молока" с 5ballov.ru :) Узнал про закон Вигнера: "Содержание различных составных частей сухого вещества молока колеблется тем меньше, чем в более тонком распределении они присутствуют в молоке".

Читая забавную и поучительную книжку Innumeracy: mathematical illiteracy and its consequences, by John Allen Paulos, с энтузиазмом рекомендованную wadcom'ом, наткнулся на следующее:

"Once students reach high school, the problem of teacher competence becomes more critical. So many of the limited pool of mathematically talented people now work in the computer industry ...", и далее, "certifying retired engineers and other science professionals to teach mathematics might be of considerable help."

Эти слова - circa 1988; убеждения автора оформлены, очевидно, гораздо раньше. А теперь - новости сентября, 2005:

"Компания IBM объявила о начале специальной программы подготовки учителей, которую поддержали также американские власти. Согласно заявленным положениям программы, IBM будет финансировать педагогическую подготовку квалифицированных сотрудников, которые желают уйти с работы в IBM."
http://www.lenta.ru/news/2005/09/16/teachers1/ (переведено с http://news.yahoo.com/s/ap/20050916/ap_on_hi_te/ibm_education)

И еще: "В сообщении агентства отмечается, что в последнее время американские студенты стали уступать в качестве подготовки сверстникам, например, из Индии и Китая, в результате чего американские компании вынуждены искать квалифицированных сотрудников за пределами США."

На что ("в последнее время") J. Paulos как-бы ретроактивно парирует цифрами почти двадцатилетней давности:

"In fact, of 739 doctorates in mathematics awarded by American universities in 1986-1987, slightly less than half, only 362, were conferred on United States citizens."

Всё это интересным образом подтверждает мнение о том, что фундаментальная наука опережает индустрию как минимум на 10-15 лет. В данном случае, в своих провидческих предсказаниях метода решения проблемы :)